Diretora defende em mestrado a participação dos professores na construção do currículo

A diretora da Emeb Ângela Lygia Parodi Scavone, Elisângela Sales Teixeira, defendeu em sua dissertação de mestrado, da Universidade de São Paulo (USP), a participação dos professores na construção do currículo escolar do Ensino Fundamental de Itatiba.
A dissertação, nomeada de Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba, foi apresentada para a banca de jurados e desenvolvida por meio de pesquisa com o objetivo de investigar a participação dos professores do Ensino Fundamental II no processo de formação continuada e principalmente na construção da política curricular do município de Itatiba, cujo ensino é municipalizado do 1º ao 9º ano desde 1999.
De acordo com a diretora, o professor se sente valorizado em poder opinar na hora de realizar o currículo escolar. “É ele (professor) que está em sala de aula e observa as necessidades de cada currículo escolar. Em Itatiba os docentes podem participar da análise e construção do currículo e nas entrevistas que fiz durante o processo de apuração percebi que esta prática deu certo, uma vez que esse é um diferencial da Educação de nosso município”, afirma Elisângela.
O estudo foi realizado pela diretora entre a gestão municipal de 2001 a 2008 e na gestão de 2009 até 2012. A coleta de informações se desenvolveu a partir de entrevistas com os Secretários da Educação das duas gestões, com supervisores de ensino, diretores e professores. A pesquisa também baseou-se na consulta de documentos oficiais como a Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (9394/96), Diretrizes Curriculares Nacionais, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental – FUNDEF (1997), Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica – FUNDEB (2007), Deliberação CEE que Regulamenta a implantação do Ensino Fundamental de 9 Anos, no âmbito do Sistema Estadual de Ensino (nº73/2008), Lei da municipalização (3110/99), Lei do Sistema de Ensino do município de Itatiba (3485/2001), Projeto Político Pedagógico da SE de 2008, assim como os documentos curriculares do município: de 2001 a 2008 – além do Currículo do Ensino Fundamental do 6º ao 9º de todas as disciplinas de 2009 a 2012.
A dissertação completa pode ser consultada na Biblioteca Digital da USP pelo endereço eletrônico http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-100236/pt-br.php