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quinta-feira, 28 março, 2024

País está mal de professores, mostra estudo

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Qualidade: Problema começa na formação de professores e reflete na falta de didática nas salas de aula
A baixa qualidade dos professores da América Latina – incluindo o Brasil – é o que mais atrapalha o progresso na educação. A qualidade dos professores é comprometida por fraco domínio do conteúdo acadêmico e de habilidade na prática de sala de aula. A conclusão é do estudo “Professores Excelentes: Como Melhorar a Aprendizagem dos Estudantes da América Latina e do Caribe”, do Banco Mundial, que será lançado em livro, em português, no final de novembro.
Segundo Barbara Bruns, responsável pelo estudo, as exceções são o Chile e Colômbia, que estão fazendo mudanças. Sobre o Brasil, Barbara é enfática: precisa melhorar a formação dos novos e cobrar mais dos atuais professores. Ela cita dois pontos para melhorar:
“O primeiro, atrair para as faculdades de pedagogia mais alunos que sejam talentosos e tenham grande capacidade de ser professores. O Brasil não atrai os melhores e mais brilhantes alunos do ensino médio. Esses procuram outras carreiras, outras profissões. Uma das coisas que o Brasil precisa fazer é achar um jeito de atrair esses cérebros e transformá-los em professores. O segundo é melhorar a qualidade dos professores que já estão trabalhando. Qualquer que seja a medida ou política que o governo adote para melhorar a atratividade da carreira, ela terá resultado a longo prazo. Isso é um desafio, porque o Brasil gasta muito dinheiro em cursos de capacitação de professores sem efeito”.

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